บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 6

วันพฤหัสที่ 18  กุมภาพันธ์

                การเรียนวันนี้มีการพูดถึงการไปศึกษาดูงานที่โรงเรียนอนุบาลพิบูลเวศม์ เมื่อเพื่อนๆมาครบทุกคนก็ทำทำการบริหารสมองและเริ่มการการบริหารสมองแบบใหม่ที่เรียกว่า Brain gym ซึ่งเป็นการเคลื่อนไหวไปอย่างช้าๆไม่เร็วเท่าแอโรบิคช่วยให้การบริหารสมองได้ดี

ภาพจาก http://www.tcdcconnect.com/Natthakorn/Project/5185-Ploy-Saeng-10-BRAIN-GYM-Calendar-Design

              หลังจากนั้นก็เริ่มการสอนการเคลื่อนไหวโดยวันนี้สอนการกำหนดจังหวะ
เช่น ถ้าครูเคาะ 1 ครั้ง  ให้เดินไปข้างหน้า 1 ก้าว   ถ้าครูเคาะ 2 ครั้ง  ให้เดินไปข้างหน้า 2 ก้าว
       ถ้าครูเคาะรัวๆ ให้เด้กๆวิ่งไปรอบๆห้องและถ้าครูเคาะ 2 ครั้งติดกัน ให้เด็กๆหยุดอยู่กับที่

                 เมื่อมีการสาธิตและการกำหนดข้อตกลงเสร็จแล้วครูก็ให้จับกลุ่มของตนเอง โดยขอตัวแทนหนึ่งคนเป็นครูที่กำหนดจังหวะและที่เหลือเป็นนักเรียนระหว่างดำเนินกิจกรรมครูก็จะช่วยให้แนะนำและสรุปการปฏิบัติของแต่ละกลุ่มเมื่อทุกกลุ่มออกมาครบแล้ว

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

• การสอนเคลื่อนไหวต้องมีการกำหนดข้อตกลงที่ชัดเจนและเด็กต้องเข้าใจข้อตกลง
• ให้เด็กได้หาเพื่อนที่ของตนเองและระหว่างทำกิจกรรมครูต้องเดินไปรอบๆ ไม่หันหลังให้กับเด็ก
• การบริหารสมองแบบเบรนยิมสามารถนำไปให้เด็กๆทำได้

การประเมินผล

ประเมินตนเอง : ให้ความสนใจในการทำกิจกรรมร่วมกับเพื่อนๆและมาเรียนตรงเวลา

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆให้ความสนใจการทำกิจกรรมในห้องเรียน

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์แต่งกายเหมาะสมกับการสอนและเรียงลำดับกิจกรรมได้เหมาะสม อีกทั้งยังคอยสอนเพิ่มเติมเมื่อนักศึกษาไม่เข้าใจหรือทำไม่ได้